Estudio de Impacto del Uso de una Nueva Metodología, con Aplicación de
Técnicas Hipermedia, en la Docencia de una Asignatura de Programación
Declarativa
Nieves Pavón Pulido
Universidad de Huelva
Área: Programación
Resumen
En este trabajo presentamos la experiencia de impartición de una
asignatura sobre programación declarativa utilizando una metodología nueva
de presentación de contenidos (mediante herramientas hipermedia y
multimedia), evaluación continua del alumnado, evaluación de la calidad de
la docencia durante el cuatrimestre (y no sólo al final) y generación y
planteamiento de exámenes automáticos seguros que disminuyen a 0 el tiempo
de corrección y ofrecen al alumno los resultados obtenidos en el test de
forma inmediata. La utilización de esta metodología ha sido todo un éxito
debido a que hemos conseguido una tasa de presentados del 75%,
aproximadamente, y prácticamente un 100% de aprobados.
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