¿Qué es la clase invertida?¿Qué fundamento educativo tiene?

• Mercedes Marqués Andrés: Qué hay detrás de la clase al revés (flipped classroom)

• Alberto Prieto, Beatriz Prieto, Begoña del Pino Prieto: Una experiencia de flipped classroom

• Blog de Alfredo Prieto: Profesor 3.0

Ejemplos de videos

• Video: ejemplo ultrasimple

• Video: ejemplo poco coste

• Guión de este Video

• Video: ejemplo complejo

• Video: otro ejemplo coste razonable

En clase

• Carlos Álvarez, Agustín Fernández, Josep Llosa y Fermín Sánchez: Aprendizaje activo basado en problemas

• Un instrumento para trabajar en clase: Socrative

• Fichero PowerPoint con las preguntas conceptuales usadas el jueves.

• Fichero PowerPoint con las preguntas conceptuales usadas para la prueba de Socrative. Si os habéis creado una cuenta, lo podéis cargar con su identificador: SOC-25033681

• Fichero PowerPoint con las preguntas conceptuales usadas el viernes.

• Listado de posibles actividades a realizar en el aula.

Material adicional

• Joe Miró Julià: De las creencias a los principios: ejemplo de diseño de una asignatura

• Un formato para la entrega de problemas

• Entrevista a Eric Mazur: Peer Instruction for Active Learning.

• Conferencia de Eric Mazur: Confessions of a Converted Lecturer (con más detalle y ejemplos que la entrevista)